Comienzo esta serie de entradas dentro del curso Flipped Classroom que pretenden ser una guía de aplicación de este modelo en el aula, o al menos una guía de innovación y experimentación.
Antes de comenzar a relacionarme con los contenidos del curso, he de decir que mi idea previa era la de enfrentarme a una moda tecnológica, una corriente que aprovecha el tirón de la educación para implantar en el mismo sistema educativo dispositivos, herramientas y aplicaciones con una clara intención comercial.
Mi ida va cambiando hacia una concepción que va mucho más allá de lo anterior, una concepción basada en un sistema de aprendizaje que tiene "como pretexto" la tecnología.
Sin duda, lo que más me ha sorprendido es el enfoque práctico y real con el que se pueden tratar los contenidos de aprendizaje, la manera en la que los alumnos manejan, modifican y transforman el objeto de aprendizaje. Me propongo comenzar a utilizar herramientas como Explain everything.
