La dinámica del centro, en muchas ocasiones, nos hace derivar hacia lo conocido, hacia lo que aparentemente "funciona", hacia el "no problema", considerando que las actuaciones son satisfactorias si no se han producido hechos negativos en el desarrollo de las mismas. Llamémosle a todo esto inercia.
Como seguro en el resto de ámbitos de la vida, cuesta salir de la zona de confort de nuestras prácticas docentes.
Conceptos como Gamificación me han supuesto una reflexión (siempre incompleta) acerca de "la vuelta" que se le puede dar a la práctica educativa, sin, digamos, inventar nada. Creo que es la filosofía flipped, o al menos es el punto en el que me encuentro actualmente.
Confieso que la mayoría de los conceptos de este bloque eran desconocidos para mi, por lo que las propuestas de actividades, seguramente no sean del todo acertadas. Confieso, puesto que esto es un diario de aprendizaje.
Sin embargo, ha sido una suerte poder asomarme a las propuestas de los compañeros en forma de notas en el padlet, son de gran valor. Me ha sorprendido comprobar cómo, desde un enfoque similar, se pueden ofrecer tantas interpretaciones en el ámbito escolar
Otro de los descubrimientos ha sido Pinterest. Lo conocía, aunque brevemente. He usado bastante más Twitter, aunque considero que se complementa a la perfección (realmente no tienen mucho que ver). El poder organizar bajo diferentes tableros la información y su capacidad para compartirla, me resulta realmente provechosa. Espero poder aprender a utilizarla mejor y de manera más habitual .
En fin, a estas alturas de curso, veo un panorama realmente motivante.
En fin, a estas alturas de curso, veo un panorama realmente motivante.
